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小兒哮喘護理中采用健康教育模式的臨床意義

來源:百濟藥房藥訊   2016-09-19
哮喘是一種臨床常見疾病,發(fā)病時主要表現(xiàn)為咳嗽、氣促、胸悶等癥狀[1].研究表明,哮喘疾病在嬰幼兒中較為常見,這主要是由于嬰幼兒的各項器官尚未發(fā)育成熟,易受到細菌感染。由于幼兒患者的自控力較差,在治療過程中很容易出現(xiàn)情緒上的變化,因此護理人員必須加強對患兒的管理,使患兒獲得更好的治療效果,我院對2014 年至2015 年入院的部分患兒施以健康教育的護理方式,取得了良好的效果,現(xiàn)將結(jié)果報告如下。

  目的:分析健康教育在小兒哮喘護理中的應用方法,并對其臨床意義進行探究。方法:選取我院于2014 年6 月至2015 年6 月入院的70 例哮喘患兒,將其隨機分為實驗組與對照組,為對照組的患兒施以常規(guī)護理,實驗組的患兒在此基礎上加入健康教育的護理內(nèi)容。在治療結(jié)束后對兩組患兒的哮喘發(fā)作次數(shù)進行統(tǒng)計,在治療結(jié)束一年后對患兒展開隨訪,調(diào)查兩組患兒的哮喘復發(fā)率。結(jié)果:實驗組患兒在治療過程中哮喘發(fā)作的次數(shù)顯著低于對照組,在治療結(jié)束一年后的復發(fā)概率小于對照組,P < 0.05.結(jié)論:在小兒哮喘的護理中加入健康教育的內(nèi)容能夠減少患兒治療期間的哮喘發(fā)作次數(shù),降低疾病的復發(fā)率,建議臨床應用。

  1 資料與方法1.1 一般資料選取我院于2014 年6 月至2015 年6 月入院的70 例哮喘患兒,將其隨機分為實驗組與對照組,每組35 例。在實驗組中,有男患兒20 例,女患兒15 例,其年齡在1 至9 歲之間,平均年齡為5.5±1.2歲。在對照組中,有男患兒18 例,女患兒17 例,其年齡在2 至10歲之間,平均年齡為5.8±1.1 歲。兩組患兒經(jīng)診斷后均被確診為小兒哮喘。比較可知,兩組患兒在年齡、性別以及患病情況上均無明顯差異,能夠進行比較。

  1.2 方法為對照組的患兒施以常規(guī)護理。即在入院后對其進行抗感染、化痰止咳等藥物治療,在治療后對患兒的病情進行嚴密的觀察,同時控制患兒的飲食。

  對實驗組的患兒施以常規(guī)護理的同時對其進行健康教育。在患兒接受治療期間,要與患兒的家長進行溝通,為其講解病理知識,使其能夠全面了解患兒的患病情況,從而配合護理人員一同完成對患兒的護理工作。在患兒治療結(jié)束后,要與其進行有效溝通。由于患兒的年齡較小,在與其進行交流的過程中要盡量采用鼓勵式的語言,增強其戰(zhàn)勝疾病的信心。注意觀察患兒的心理變化情況,如果發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)情緒低落等不良情緒,要及時與其進行交流,幫助患兒解決生活中的困難,為其創(chuàng)造和諧的康復環(huán)境。

  1.3 臨床觀察指標在治療結(jié)束后對兩組患兒的哮喘發(fā)作次數(shù)進行統(tǒng)計,在治療結(jié)束一年后對患兒展開隨訪,調(diào)查兩組患兒的哮喘復發(fā)率。

  1.4 統(tǒng)計學方法本次小兒哮喘的護理數(shù)據(jù)研究采用SPSS19.0 統(tǒng)計學數(shù)據(jù)包進行分析和整合,在分析中,對其中的計數(shù)資料使用X2 進行檢驗,其中的計量資料使用t 檢驗的方法,得出P < 0.05 的結(jié)果,此結(jié)果表明本次所得的差異具有統(tǒng)計學意義。

  2 結(jié)果實驗組患兒在治療過程中哮喘發(fā)作的次數(shù)顯著低于對照組,在治療結(jié)束一年后的復發(fā)概率小于對照組,P < 0.05.

  注:* 為與對照組比較,P < 0.053 討論小兒哮喘作為一種呼吸道疾病,其患病過程由多種細胞共同參與,發(fā)病時多表現(xiàn)為呼吸急促、咳嗽氣喘等癥狀,嚴重影響幼兒的身體健康和生活質(zhì)量。由于當前臨床醫(yī)學中對小兒哮喘的病因認識尚不夠完善,因此加強對患兒的護理顯得尤為重要[2].健康教育作為一種新型的護理形式,其主要作用是緩解幼兒的焦慮情緒、使家長了解患病的機理、幫助患兒養(yǎng)成良好的生活習慣等。

  在本次研究中,我院對2014 年至2015 年入院的部分哮喘患兒施以健康教育,并取得了顯著的成效。經(jīng)對比可知,接受健康教育的患兒臨床哮喘發(fā)作的次數(shù)和治愈后的復發(fā)率都顯著低于未接受健康教育的患兒,由此可見,將健康教育應用于小兒哮喘的護理中能夠提高治療的效果。

  研究表明,健康教育不僅能夠改善治療的效果,在改善護患關系中也能發(fā)揮積極的作用,具有良好的社會價值和臨床應用價值[3].

  結(jié)語:將健康教育的內(nèi)容融入到小兒哮喘的護理中能夠減少患兒治療期間的哮喘發(fā)作次數(shù),降低疾病的復發(fā)率,建議臨床應用。

  參考來源:《小兒哮喘護理中采用健康教育模式的臨床意義》鐘麗華,《中西醫(yī)結(jié)合護理》2015年2期

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